Умная вертушка. Повышающая передача и программируем датчик движения

 

Рисуем компьютерную сеть. Учимся сохранять файлы. Демонстрируем навык ввода своей Фамилии и Имени.

Кривега Настя

 

Изучаем датчик движения

 

Безопасные игры со спичками

Открыть игру

Изучаем деталь - кулачок.

План исследования

Модель машинки с фарами. Фары мигают "Ура"

 

Лего, Скретч, Азбука Морзе

 Модель Маяка. Маяк мигает слово SOS

Изучаем ременную передачу

План исследования

Результаты исследования

 Виды сообщений. Устройства для работы с сообщениями.

Задание 1

Задание 2

Работаем с числовыми сообщениями

 Часы с кукушкой

Учим время

Программируем мотор Лего в Скретч

Вот, что получилось!

Вид информации по способу получения

"Бинокль" 

Найди тень

Найди тень 2

Международный конкурс по информатике "Бобер"

Ежегодно в ноябре месяце проводится Международный конкурс по информатике "Бобер" для учеников 2-11 классов. Предлагаем Вам летом, попробовать свои силы в решении заданий этого конкурса.

Задания для 1-2 классов 2018 года

Задания для 1-2 классов 2017 года

Задания для 1-2 классов 2016 года

Как работать с сайтом "Конкурс по информатике "Бобер"

Урок 13.05. Проект "Космос". Событие "Когда нажат спрайт"

Комментарии к результатам по заданию "Первые шаги в Скретч"

Физкультминутка. Зарядка для глаз (1 мин)!

Комментарии к результатам по заданию "Первые анимации в Скретч"

Физкультминутка. Зарядка для глаз! (1 мин)

Задание урока

Подготовка окон к выполнению задания.

1. Открыть два окна для работы:

    Окно 1. Среда программирования Скретч в он-лайн

    Окно 2. Проект "Космос". Событие "Когда нажат спрайт"

2. Изменить размеры окон и разместить на экране эти окна рядом.

3. В окне "Среда программирования Скретч в он-лайн" будете экспериментировать, составлять алгоритмы (скрипты), наблюдать за исполнителем.

4. В окне Проект "Космос". Событие "Когда нажат спрайт" найдете план экспериментов, наблюдений и вопросы, на которые надо ответить.


В комментариях к этому заданию пишите проблемы, вопросы. Учимся общаться в он-лайн.

Урок 06.05. Первые анимации в Скретч

Вы сегодня научитесь составлять алгоритмы, в которых исполнитель будет изменяться.

Изменение, движение на экране называют анимацией.

Подсказка.
Как работать с несколькими исполнителями
 в среде программирования Скретч

Подготовка окон к выполнению задания.

1. Открыть два окна для работы:

    Окно 1. Среда программирования Скретч в он-лайн

    Окно 2. Первые анимации в Скретч

2. Изменить размеры окон и разместить на экране эти окна рядом.

3. В окне "Среда программирования Скретч в он-лайн" будете экспериментировать, составлять алгоритмы (скрипты), наблюдать за исполнителем.

4. В окне Первые анимации в Скретч найдете план экспериментов, наблюдений и вопросы, на которые надо ответить.


В комментариях к этому заданию пишите проблемы, вопросы. Учимся общаться в он-лайн.

Урок 29.04.2020. Среда программирования Скретч. Первые шаги.

Подсказки к уроку

Как открыть необходимые окна,

как изменить размеры этих окон,

как разместить окна так, чтобы удобно было выполнять задания?

Как настроить интерфейс он-лайн системы программирования Скретч,

как управлять исполнителем,

где система команд исполнителя,

как писать алгоритм (программу, скрипт) исполнителю?

Подготовка окон к выполнению задания.

1. Открыть два окна для работы:

     Окно 1. Среда программирования Скретч в он-лайн

     Окно 2. Эксперименты и задания

2. Изменить размеры окон и разместить на экране эти окна рядом.

3. В окне  "Среда программирования Скретч в он-лайн" настроить русский интерфейс.

4. В окне Эксперименты и задания выполнить все эксперименты и ответить на вопросы.


В комментариях к этому заданию пишите проблемы, вопросы. Учимся общаться в он-лайн.

Урок 21.04. Составляем алгоритмы

Внимание!
Выполняя три задания, пожалуйста,
записывай ответы на вопросы в черновик.

1. Составь алгоритм приготовления бутерброда.

Запиши ответы на вопросы:  Ты с первого раза составил алгоритм правильно? Сколько ты допустил ошибок, при составлении данного алгоритма?

Не забывай о физкультминутках!

2. Составь "Алгоритм 1 в картинках".

Запиши ответы на вопросы:  Ты с первого раза составил алгоритм правильно? Сколько ты допустил ошибок, при составлении данного алгоритма? 

Название алгоритма должно отражать, к какому результату приведут команды этого алгоритма. 

Запиши ответ на вопрос: Какое название ты дал бы этому алгоритму? 

Не забывай о физкультминутках!

3. Составь "Алгоритм 2 в картинках"

Запиши ответы на вопросы:  Ты с первого раза составил алгоритм правильно? Сколько ты допустил ошибок, при составлении данного алгоритма? Какое название ты дал бы этому алгоритму?

Название алгоритма должно отражать, к какому результату приведут команды этого алгоритма. 

Запиши ответ на вопрос: Какое название ты дал бы этому алгоритму?

Пользуясь черновиком, ответь на вопросы по этой ссылке!!!!

Не забывай о физкультминутках!

Если интересно, найди алгоритмы для решения  головоломок: 

Набери 6 литров

Не забывай о физкультминутках!

Перевези волка, козу и капусту

Проверь свои знания о решении головоломки "Перевозчик"

Не забывай о физкультминутках!

Еще несколько "Переливашек"

Урок 14.04. Система команд исполнителя. Алгоритм.

Просмотреть видео, ответить на вопросы, узнать, как правильно давать команды, как записывать алгоритмы.

Урок 07.04. Команды. Исполнители команд.

Сегодня у вас задание проанализировать картинки, посмотреть видеофрагменты, ответить на вопросы и выполнить интерактивное задание.

Анализ картинок, просмотр видео и вопросы здесь.

Интерактивное задание

Геометрические фигуры (интерактивное упражнение)

Повторяем уроки информатики

Не забывайте о физкультминутках!

Из чего состоит компьютер? Какие бывают компьютеры? 

Устройства для работы с информацией 

Игра "Взвешивание"

Не забывайте о физкультминутках!

Изучаем клавиатуру

Собери клавиатуру

Он-лайн тренажер клавиатуры

Всё о программе TuxPaint и скачать программу TuxPaint

Не забывайте о физкультминутках!

Выполняем логические упражнения:

Продолжи ряд

Цветные фигуры

     

"Собери бусы"

"Забор"

"Ключики"

"Цветочная клумба"

Лабиринт "Колобок"

Модель Вагона. Собираем поезд.

Трактор с прицепом

Собираем модель Колодца с воротом и храповым механизмом. Используем "башмачок" или "собачку"

Храпово́й механи́зм (храпови́к) — зубчатый механизм прерывистого движения, предназначенный для преобразования возвратно-вращательного движения в прерывистое вращательное движение в одном направлении. Проще говоря, храповик позволяет оси вращаться в одном направлении и не позволяет вращаться в другом.

Храповые механизмы используются достаточно широко — например, в турникетах, гаечных ключах, заводных механизмах, домкратах, лебёдках, замках наручников и т. д.

Храповик обычно имеет форму зубчатого колеса с несимметричными зубьями, имеющими упор с одной стороны. Движение колеса в обратную сторону ограничивается собачкой, которая прижимается к колесу пружиной или под собственным весом.  Википедия